可穿戴连续血糖概念传感
7-9 · 5-7课时 · 校本拓展调研并设计无创/微创传感方案海报,讨论医疗传感器国产化(聚焦:医疗传感器;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)

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调研并设计无创/微创传感方案海报,讨论医疗传感器国产化(聚焦:医疗传感器;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
角色扮演 T 细胞识别癌细胞抗原过程,科普细胞治疗前沿与可及性(聚焦:细胞免疫治疗;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
搭建奖赏回路沙盘并讨论屏幕时间,衔接脑机与神经科学素养(聚焦:神经科学素养;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
在滤纸/透明片上做微流控分流通道,类比器官芯片多组织联通(无生物样本)(聚焦:器官芯片;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
角色扮演体细胞「重编程」为多能干细胞再分化,讨论伦理与医疗可及性(聚焦:iPS 干细胞诱导;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
用噬菌体卡特异性消灭耐药菌卡,理解抗生素之外的靶向抗菌思路(聚焦:噬菌体疗法;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
模拟快速冷冻「玻璃态」保护结构的步骤展板,理解冷冻电镜为何难而贵(聚焦:冷冻电镜科普;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
用橘子+小刀模拟 DNA 损伤,用醋/小苏打模拟「修复反应」,讲解 2015 年诺奖配套的三类修复机制(聚焦:DNA 损伤修复与基因稳定性;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
用辩论+角色扮演讨论体细胞克隆的伦理边界,还原 Wilmut 团队 277 次失败到 1 次成功的科学流程(聚焦:细胞全能性与生物伦理;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
用酵母+糖+不同温度做发酵对比实验,1 周记录气泡量与高度,引入人体微生物组 2012 Nature 多卷研究(聚焦:微生物共生与发酵;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
用彩色纸条剪 V/D/J 三段拼接组合,直观感受 Tonegawa 1983 Nature 论文发现——几段基因剪拼产生万亿种抗体(聚焦:基因剪拼与免疫多样性;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)