使用帮助
下面有两层：先看「短步骤」快速上手；需要手把手说明时，打开「详细帮助」（小学也能看懂的白话）。不知道从哪进？先打开 进入系统。
详细帮助（推荐收藏）
每篇都有目录、分步说明和「卡住了怎么办」。也可下载独立 HTML 文件发给同事/家长。
学生怎么用
课堂上打开「课堂」→ 输班级码 → 点自己的名字；按环节写、拍、交。
家长怎么用
学校打开家长通道后，绑定孩子，看看他这周做了什么探究。
老师怎么用
课前备好并发到班；铃响打开课堂中控台；课后私密打四维分。
班主任怎么用
管好本班名单与催交；课堂上提醒学生用「课堂」入口；公用机下课后要登出。
年级长怎么用
看全年级哪个班慢了，催老师，不代替科任批改作业。
校长 / 学校管理员怎么用
看全校亮不亮灯、开家长通道、任命角色、准备迎检材料、处理开通与试用。
区县教育局怎么用
看本区有哪些学校在用、推进够不够、哪几所要关注，导出一页纸汇报。
市教育局怎么用
看各区进展对比，导出全市一页纸，不替代区县日常督促。
省教育厅怎么用
看各市是否均衡推进，导出全省一页纸服务厅务会商。
教育部监测怎么用
看各省推进对比与全国一页纸，服务司局会商，不替代省厅日常。
短步骤速查
教师（备课与上课）
目标：课前备好、铃响能开课、课上看进度，课后私密评分。
班主任（班级负责人）
创建班的教师即本班班主任。可管理名单、家长绑定、催交与家长会材料。
年级长
跨班只看进度、催教师；不抢科任批改。
校长 / 校管
校级健康、迎检、家长通道与开通申请。
学生
课堂上用 iPad「课堂」入口点名字进入；回家也可用班级码登录补交。
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家长
只读看孩子探究证据与本周速览（学校开通通道后）。
区县教育局
应推进校数、红黄绿与质量一页纸。
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市 / 省 / 教育部
组织树上卷：市看区、省看市、部看省。
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