做中学任务百科 · 航空航天 · 4-6 年级
飞机为什么会飞
结合 C919 等国产机型，建立结构与飞行性能联系。
建议课时：5－7课时
为什么适合搜索到本页
若你在搜索「飞机为什么会飞」「做中学 航空航天」「飞机为什么会飞 探究课」等词，本页提供公开可读的任务说明、六环节与安全材料清单，帮助老师判断是否选用，也帮助家长与学生理解课堂将做什么。
探究六环节
1. 提出问题与假设
思考飞机如何飞起来、为何颠簸。
2. 设计方案
体验升力阻力，查阅原理，制订设计方案。
3. 搜集分析证据
试飞记录时间、距离、高度、稳定性。
4. 得出结论并解释
说明调整原因与原理理解。
5. 设计制作与改进
制作模型飞机并动手优化。
6. 交流反思
展示全过程与数据。
可叠加的实地资源
按专长推荐，可挂进探究环节；预约以外链或寻资源人工确认为主。出行安全与合同由学校与场地方负责。
- 国家天文馆（预约）场馆 · 北京 · 已挂本任务
专长：天文观测与航天主题活动
已关联本任务；主题命中：航空航天；学段适配 4-9
建议挂在哪一环
- 提出问题与假设（观察、讲解答疑）：可将「观察、讲解答疑」安排在本环节：先明确任务单要求，再组织实地活动，回到课堂完成证据整理。
- 搜集分析证据（观察）：可将「观察」安排在本环节：先明确任务单要求，再组织实地活动，回到课堂完成证据整理。
- 得出结论并解释（讲解答疑）：可将「讲解答疑」安排在本环节：先明确任务单要求，再组织实地活动，回到课堂完成证据整理。
- 交流反思（讲解答疑）：可将「讲解答疑」安排在本环节：先明确任务单要求，再组织实地活动，回到课堂完成证据整理。
场外证据怎么回流
- 观察 → 场外照片/素描记录（标注地点与时间）；利于「探究实践」过程性纪实
- 讲解答疑 → 听讲笔记或答疑要点清单；利于「合作交流」「问题意识」观测
材料与用量
- 机翼机身：A4纸、KT板、硬纸板可替代：快递纸板
- 动力：橡皮筋可替代：手抛即可（无动力滑翔）
- 测试工具：卷尺、秒表可替代：手机测距/计时
- 粘贴工具：双面胶、胶水可替代：米饭粒 + 透明胶
安全要点
室内走廊或操场指定区试飞。
- 试飞避开人群与道路
- 剪刀裁切注意安全
- 试飞时注意周围人
- 不在马路边或人多的地方试飞
- 使用剪刀注意安全
情境故事
我们国家自己造的大飞机C919已经飞上蓝天了！你有没有好奇：一架几百吨重的飞机，是怎么飞起来的？小小的机翼为什么能产生那么大的力量？让我们造一架模型飞机，把飞行原理摸个透！
跨学段进阶路径
同主题任务在不同学段有不同深度——现在做 4-6 年级版，以后可以挑战更高学段。
⬆ 更高学段进阶
- 高超音速乘波体纸飞机赛（7-9 年级）
- 「火星」种菜（7-9 年级）
- 捕「风」寻迹（7-9 年级）
科学原理
飞机飞行依赖四大力的平衡：升力（伯努利原理：流速越快压强越小，机翼上方流速快→压强小→升力）、重力、推力（螺旋桨向后推空气）、阻力（空气摩擦力+压差阻力）。翼型设计使上表面气流速度快于下表面，产生压力差（升力）。流线型机身减少空气阻力。
常见失败与排查
飞机飞不起来/直接栽倒
原因：重心太靠后或尾翼角度不对
办法：在机头加配重使重心前移；调整尾翼上翘角度（升降舵向上）
飞机偏航转圈
原因：机翼两侧不对称或垂直尾翼歪斜
办法：检查两侧机翼是否完全对称，用尺子量；矫正垂直尾翼
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