分子足球 C60：折出一颗碳原子球
4-6 · 2－3课时 · 指南示例用「足球为什么是黑白相间 32 面体？」开场；折完后让学生用笔把 12 个五角面涂成黑色、20 个六角面留白，复刻真实 C60 结构。
做中学 · 探究任务百科
库内共 381 项（指南示例 27 · 校本拓展 354）。按主题分类浏览，支持学段与关键词筛选；登录后可选用改编。也可试用 AI 导师。
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DNA 双螺旋：纸牌拼出生命的梯子
4-6 · 2课时 · 指南示例课前可先放一张 DNA 模型照片（不解释）让学生猜是什么；课中用「翻牌挑战」——随机抽牌，让学生说出对应配对（A↔T / G↔C）。
面粉糖浆做大陆漂移
4-6 · 3－4课时 · 指南示例用「拼地图挑战」开场——给一张世界地图剪成 7 块，让学生尝试拼回去；自然发现南美东岸-非洲西岸完美契合，引出 1912 年 Wegener 大陆漂移说。
植物向光性：纸盒里的眼睛
4-6 · 5－7课时 · 校本拓展用豆苗+纸盒+扎孔做对比实验,记录三周内不同光照方向下幼苗弯曲程度,重现达尔文 1880 年的发现（聚焦：植物向光性与生长素分布；依据领航行动指南主题方向校本拓展。）
折叠翅膀：昆虫的折纸工程课
4-6 · 3－4课时 · 校本拓展用一张 A4 纸模仿甲虫翅鞘折叠机制,设计可弹开的翅膀,讨论仿生学与卫星太阳能板的关联（聚焦：折叠机构与仿生设计；依据领航行动指南主题方向校本拓展。）
水果电池：让 LED 在嘴里亮起来
7-9 · 2－3课时 · 校本拓展用柠檬/土豆+铜片+锌片+LED 验证水果能产生电压,讨论 Goodenough 团队 1980 年代发明锂电的传奇（聚焦：电化学基础与能源材料；依据领航行动指南主题方向校本拓展。）
菌根网络：森林的地下互联网
7-9 · 4－6课时 · 校本拓展在校园树下挖浅剖面观察菌丝,记录不同树种间菌丝连接,讨论 Simard 1997 Nature 论文的同位素追踪证据（聚焦：菌根共生与生态系统养分循环；依据领航行动指南主题方向校本拓展。）
DNA 修复工：橘子模拟 DNA 损伤与修复
7-9 · 2－3课时 · 校本拓展用橘子+小刀模拟 DNA 损伤,用醋/小苏打模拟「修复反应」,讲解 2015 年诺奖配套的三类修复机制（聚焦：DNA 损伤修复与基因稳定性；依据领航行动指南主题方向校本拓展。）
深海发光世界：暗室里的霓虹
4-6 · 2－3课时 · 校本拓展在暗室用荧光棒/荧光贴模拟生物发光,讨论为什么 80% 深海生物会发光,简述海洋生物普查 2017/2023 进展（聚焦：生物发光与深海生态；依据领航行动指南主题方向校本拓展。）
克隆羊 Dolly 1977：细胞能回到过去吗
7-9 · 3－4课时 · 校本拓展用辩论+角色扮演讨论体细胞克隆的伦理边界,还原 Wilmut 团队 277 次失败到 1 次成功的科学流程（聚焦：细胞全能性与生物伦理；依据领航行动指南主题方向校本拓展。）
微生物群落：你不是一个人
7-9 · 3－5课时 · 校本拓展用酵母+糖+不同温度做发酵对比实验,1 周记录气泡量与高度,引入人体微生物组 2012 Nature 多卷研究（聚焦：微生物共生与发酵；依据领航行动指南主题方向校本拓展。）
臭氧层空洞：地球破了洞
7-9 · 4－6课时 · 校本拓展读 1985 Farman 团队 Nature 论文里南极臭氧浓度折线图,角色扮演 1987 蒙特利尔议定书谈判,理解科学证据推动国际协议（聚焦：数据读图与国际环境治理；依据领航行动指南主题方向校本拓展。）